TAŞER Eğitim Kurumları
TAŞER Eğitim Kurumları 1987 yılında kurulmuştur. Sürücü Kursu ve Mesleki Yeterlilik Eğitim Merkezi ile sektörde hizmet vermektedir.
Taşer Sürücü Kursu; Türkiye`nin ilk sürücü kurslarından biridir.Sektörün öncülerinden olan kurumumuz marka tescil belgelidir. Profesyonel kadrosu ile sorunsuz ve bilinçli olarak 70000 civarında sürücü belgesi vermiştir. Direksiyon eğitimi similatör, eğitim pisti ve şehir trafiği olmak üzere üç aşamada gerçekleştirilir.
TAŞER Mesleki Yeterlilik Merkezi 2011 yılında Ulaştırma Bakanlığı tarafından yetkilendirilmiştir ulaştırma bakanlığı SRC mesleki eğitim programını milli eğitim bakanlığına devir etmiştir.
Vizyonumuz
Trafikte bilinçli ve sorumluluk sahibi etkin sürücüler yetiştirmek.
Sürücü ehliyeti taşımanın ve taşıt sürücüsü olmanın sorumluluklarını adaylara kazandırmak.
Sektörün öncülerinden olmak.
Deneyimli eğitim kadromuz ile sürücü adaylarına birebir ve başarıya odaklı eğitim vermek.
Misyonumuz
İşimize saygı kendimize saygıdır. Dürüst ve kaliteli eğitim temel ilkemizdir. Başarıya odaklanma ve deneyim kazandırma. Teorinin yanısıra pratiğe dayalı dersler kurumsal özelliğimizdir.
2010Sosyal Sorumluluk ve Kurumsal Gelişim
2010 yılından itibaren kurumsal eğitimlere ağırlık verirken, toplumsal farkındalık projeleriyle sosyal sorumluluk çalışmalarımızı güçlendirdik. Birçok bireysel ve kurumsal sürücüye SRC belgesi verirken, bilinçlendirici sosyal projelerle de topluma temas etmeyi başardık.2022İstanbul’da %96 Başarı Oranı ile Öncü SRC Merkezi
Kuruluşumuzdan bu yana %96 başarı oranımızı koruyarak, eğitim kalitemizi her zaman yüksek seviyede tuttuk. Bu başarı, eğitmen kadromuzun uzmanlığı ve adaylarımızın kararlılığı sayesinde mümkün olmuştur.2024Gelecek Hedeflerimiz
Bugün İstanbul'un en iyi SRC merkezlerinden biri olmanın gururunu yaşıyoruz. Sektörde edindiğimiz tecrübemizi değerli adaylarımıza aktarmaya ve toplumsal farkındalık yaratmaya devam ediyoruz. Her geçen gün eğitim kalitemizi artırarak daha güvenli bir trafik kültürünün oluşmasına katkı sunmayı amaçlıyoruz.
